Wir begreifen unsere tägliche Arbeit gemäß dem Bildungs- und Erziehungsauftrag § 4 Abs. 1 Satz 1 Kindertagesstättengesetz Schleswig-Holstein.

Eine Gesellschaft, die die Freiheit und Gleichheit ihrer Mitglieder zum Ziel hat, muss einen positiven Erziehungs- und Bildungsauftrag formulieren. Dieser gründet sich unserem Verständnis nach auf die Würde des Menschen (GG Art.1 Abs.1) und hat Selbstbestimmtheit, Verantwortlichkeit und Solidarität zum Ziel.

Miniclub / 2 bis 3 Jahre

Bevor ein Kind täglich den Kindergarten besucht, bieten wir einen Miniclub an. In diesem Spielkreis treffen sich Mütter und Kinder einmal wöchentlich unter der professionellen Leitung einer Pädagogin, um sich gemeinsam auf den Kindergartenbesuch vorzubereiten. Der Miniclub ist für Kinder ab zwei Jahren offen.

Kindergarten / 3 bis 6 Jahre

Im Mittelpunkt steht das Kind. Alle Menschen sind verschieden und nicht alle Kinder können zu gleichen Zeit das Selbe. Jedes Kind hat seinen individuellen Entwicklungsrhythmus. Diesen wollen wir in Zusammenarbeit mit den Eltern begleiten und fördern.

Der Kindergarten arbeitet mit halb - offenen Strukturen: der Gruppenraum ist Mittelpunkt des Geschehens, die Übergänge zu anderen Bereichen, wie z.B. der Turnhalle, wo einmal wöchentlich ein Bewegungsangebot aufgebaut ist, sind nach Absprache mit dem Kind offen.
Der Kindergarten ist auf 3 Einzelintegrationen ausgerichtet.

Der Kindergartenbetrieb organisiert sich aus dem rhythmischen Zusammenspiel von Tages-, Wochen- Monats- und Jahresplänen:

Tagesplan:

Der Tagesplan strukturiert den Tagesablauf vom Freispiel zu Angeboten über das offene Frühstück und Zähneputzen zum Stuhlkreis bis hin zum Außenspiel.

Wochenplan:

Der Wochenplan zeigt die feststehenden wöchentlichen Aktivitäten an. Z.Z sind dies:

• Montag: Sport
• Dienstag: Sprachheillehrerin
• Mittwoch: Vorschulgruppe
• Donnerstag: Vorschulgruppe
• Freitag: Gruppenfrühstück

Monatsplan:

Der Monatsplan kann an dem Gruppentüren eingesehen werden. Hier sind die Geburtstagsfeiern genauso festgehalten wie besondere Aktionen, z.B. Strandwochen, Übernachtungen. Aber auch wenn eine Kollegin Urlaub hat und in der Gruppe vertreten wird angezeigt.

Jahresplan:

Wann die Einrichtung ihre dreiwöchige Sommerschließung hat, steht ebenso im Jahresplan wie das Sommerfest, die Übernachtungen oder die Elternabende.

Vorschulerziehung / 5 bis 6 Jahre

Im letzten Kindergartenjahr arbeiten wir mit den Schulanfängern an zwei Vormittagen in einer gesonderten Vorschulgruppe sowie täglich in dem Computerprojekt Schlaumäuse (in Zusammenarbeit mit Microsoft Deutschland)

Hort / 6 bis 14 Jahre

Hort beschreibt im Kern eine nachschulische Betreuung mit einem eigenem Bildungs- und Erziehungsauftrag. Ähnlich dem Kindergarten strukturiert sich auch der Hortalltag nach Tages-, Wochen- Monats- und Jahresplänen.

Die Hortarbeit ruht auf drei Säulen:

1. Hausaufgabenbetreuung
   • Wir leisten eine Hausaufgabenbetreuung aber keine Hausaufgabenhilfe. Um die in diesem Bereich für Kinder so wichtige Kontinuität zu gewährleisten und gegenüber Eltern und Schule umfassend auskunftsfähig zu sein, ist eine Betreuungsperson nur für diesen Bereich zuständig
2. Mittagessen und Kaffeemahlzeit
   • Uns liegen zwei Dinge besonders am Herzen:
     • was wir essen: frisch und ausgewogen
     • wie wir essen: in Gruppen, denn Essen ist mehr als Nahrungsaufnahme.
3. Freizeitgestaltung / Ferienaktionen
   • Der Hort arbeitet mit offenen Strukturen, d.h. die Räumlichkeiten sind nach Funktionsbereichen gestaltet: Werkraum, Gesellschaftsraum (Zentrale), Playmobilraum, Hausaufgabenraum, Computer etc.. Jeder Bereich hält ein eigenes Lernangebot vor. Ein Kind kann sich nach Absprachen selbstständig entscheiden: wo, wie und wann es was tun möchte. Grundlage ist gegenseitiges Vertrauen.
     

In den Ferien gestalten wir mit den Kindern ein buntes Ferien- und Ausflugsprogramm: Kochtage, Schwimmen, Restaurantbesuch, Kino, Schiffahrten mit Schatzsuche und vieles mehr.